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650 millones de presupuesto municipal no dan para hacer aceras próximo a escuela

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Verón, La Altagracia, RD.- El inicio del año escolar en la escuela Antonio Guzmán Fernández en la Jalda de Verón era algo esperado por los padres, ya materializado, se necesita la colaboración de las autoridades municipales para dar esplendor al centro.

Fue asfaltadas las 2 calles que bordea la escuela, pero las aceras solo se hicieron hasta su límite.

Como se puede apreciar en las fotos, los escolares y padres que transitan caminado para llegar o recoger al centro tomas el riesgo de ser atropellados por motores y autos que se desplazan por las vías.

Solicitamos la intervención del director distrital, Ramón (Manolito) Ramírez para que inicie la construcción de las aceras y contenes de todo el entorno de la escuela Antonio Guzmán Fernández en la Jalda de Verón asi evitar una desgracia.

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Policias y militares incumplen la ley, al final son JEFES…

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Higüey, La Altagracia, RD.- En la República Dominicana se realiza una reforma policial por parte del presidente Luís Abinader.

La mejor forma de mostrar los cambios es con el comportamiento de sus agentes y el cumpliento de las normas que ellos piden a la ciudadanía cumplir.

la foto que encabeza esta información demuestra que aun falta mucho que cambiar… Los DIGESETT no tiene que cumplir las normas de transito porque ellos dicen ser Jefes.

Hay sus excepciones, pero son los menos, mucho menos.

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RD es sede de la décima Olimpiada Centroamericana y del Caribe de Física en la que participan 40 estudiantes de la región

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Santo Domingo, DR.- es sede de la décima Olimpiada Centroamericana y del Caribe de Física (OCCAFI 2025), que inició oficialmente este lunes y se celebrará hasta el 6 de septiembre, con la participación de unos 40 estudiantes de diez países de la región. 

El evento, considerado uno de los más prestigiosos en el ámbito científico regional, tiene como objetivo fomentar el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la pasión por la física entre alumnos del nivel Secundario destacados por su excelencia académica.

El certamen se realiza en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) con la presencia de delegaciones de Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Panamá, Perú, y República Dominicana.

La viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos del MINERD, Ancell Scheker, indicó que estas olimpiadas son un ejemplo de la hoja de ruta que impulsa el ministro Luis Miguel De Camps que procura promover el talento, fortalecer el pensamiento crítico, abrir oportunidades internacionales y acompañar el aprendizaje con valores ciudadanos, y que, con esta, no solo se busca medir conocimientos, sino también formar carácter y ciudadanía.

«Hoy abrimos las puertas de la décima OCCAFI con la certeza de que este encuentro será semillero de innovación y cooperación. Que la ciencia sea el puente que nos una, que los valores sean el faro que nos guíe, y que esta olimpiada inspire a miles de jóvenes en toda Centroamérica y el Caribe a descubrir que la Física no es solo una materia: es una manera de entender el universo y de cambiar el mundo», expresó la viceministra.

Destacó la importancia de que la República Dominicana sea sede de esta décima olimpiada porque es un mensaje de compromiso, debido a que el país asume la educación como una inversión estratégica para el desarrollo y reconoce que el talento científico de los jóvenes dominicanos es una de las mayores riquezas de la nación.  

Mientras que el presidente del Secretariado Permanente de OCCAFI, Francisco Edgardo Soriano, en nombre de los delegados, profesores, estudiantes, tutores y padres de familia agradeció al MINERD y al comité organizador por sus esfuerzos para que la décima Olimpiada Centroamericana y del Caribe de Física se desarrolle en el país. 

«Su respaldo no solo fortalece el compromiso de nuestros jóvenes de la región con la ciencia y la academia, sino que también hace posible participar en un espacio de aprendizaje, de intercambio cultural y, sobre todo, de crecimiento personal para nuestros futuros científicos. Gracias por reafirmar la importancia de invertir en el talento y la formación de futuras generaciones», dijo Soriano. 

Asimismo, el vicerrector de Investigación y Postgrado de la UASD, Radhamés Silverio, al hablar en representación del rector de esa alta academia de estudios, Editrudis Beltrán, dijo que esta forma de intercambio académico regional crea una plataforma idónea para estrechar los lazos como naciones hermanas y fomentar en los jóvenes el amor a las ciencias físicas. 

Durante una semana, los estudiantes competirán en pruebas teóricas y experimentales, y participarán, además, en actividades académicas, culturales y de integración.

Además de las competencias, el programa incluye visitas guiadas y actividades culturales destinadas a fortalecer los vínculos entre los países participantes.

En el acto de apertura de la competición regional estuvieron presentes, además, los embajadores de Cuba, Colombia, Panamá y El Salvador; el decano de la Facultad de Ciencias, José Ferreira Capellán, y Emma Encarnación, directora de la Escuela de Física de la UASD, así como otras autoridades académicas, delegados, docentes y estudiantes.

El acto contó con la participación artística del Ballet Folclórico del Instituto Tecnológico Fabio A Mota, en la Modalidad en Artes.

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Turismo inaugura la restauración de 15 fachadas patrimoniales en la Ciudad Colonial

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Santo Domingo, RD. – El ministro de Turismo, David Collado, inauguró este lunes la restauración de 15 fachadas patrimoniales de alto valor arquitectónico, con el objetivo de preservar   el valor histórico de Ciudad Colonial.

La intervención, que tuvo una inversión superior a los 29 millones de pesos, consiste en la conservación, mantenimiento y restauración de las fachadas exteriores de monumentos religiosos y civiles de gran valor histórico y cultural.

Las intervenciones se llevaron a cabo en el museo de las Casas Reales, el Panteón de la Patria y las iglesias Nuestra Señora de Las Mercedes, San Lázaro, Regina Angelorum, Primera Iglesia Evangélica Dominicana y la iglesia santuario Nuestra Señora de la Altagracia.

También fueron intervenidas la parroquia de San Miguel, las capillas Nuestra Señora de los Remedios, de la Tercera Orden, del Rosario y de la Soledad, así como, la Ermita de San Antón.

El ministro Collado destacó la importancia de esas intervenciones para mantener vivo el valor histórico de la ciudad Colonial, patrimonio cultural de la Humanidad.

“Este proyecto pone en valor nuestro legado histórico y reafirma el compromiso del Ministerio de Turismo con la preservación del patrimonio cultural y la recuperación de espacios de alto valor arquitectónico en Ciudad Colonial”, afirmó el ministro Collado.

Dijo que todos esos lugares son verdaderos atractivos para los visitantes, nacionales y extranjeros, que acuden a la Ciudad Colonial.

Estas intervenciones contemplan procesos de limpieza especializada, tratamientos biocidas y fungicidas, consolidación estructural con cales naturales, aplicación de pinturas transpirables, protección hidrofugante, y trabajos de reposición y restauración de elementos arquitectónicos.

Cada proceso fue realizado respetando los principios de la restauración patrimonial, utilizando materiales compatibles y técnicas adaptadas a las condiciones actuales.

La intervención fue realizada junto al personal experto de la Dirección Nacional de Patrimonio Monumental, tomando en cuenta los sistemas constructivos especializados para su restauración, limpieza y conservación.

La obra fue realizada por el Comité Ejecutor de Infraestructuras de Zonas Turísticas (CEIZTUR), a un costo total de RD$29,830,476.

En el acto de inauguración estuvieron presentes autoridades provinciales, municipales, empresarios turísticos y dirigentes comunitarios, entre otros.

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Primera semana del año escolar 2025-2026 se desarrolla con éxito; servicios complementarios garantizan buen funcionamiento del calendario educativo

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Santo Domingo, República Dominicana. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) dio inicio al año escolar 2025-2026 de manera exitosa, logrando una asistencia de más del 96% de los maestros y garantizando servicios esenciales como alimentación escolar, materiales didácticos y transporte estudiantil para estudiantes y docentes del sistema educativo nacional. 

El presidente Luis Abinader estuvo inmerso, durante varios meses, en el proceso de inicio de clases, lo que refleja su compromiso con la educación y el bienestar de los estudiantes dominicanos para que el periodo escolar se desarrolle sin contratiempos.

La presencia del personal administrativo en los planteles fue de un 94%, los monitores un 93% y el personal contratado un 96%, reafirmando el fuerte compromiso institucional con la apertura y funcionamiento de los centros educativos públicos. 

Cientos de maestros asistieron por primera vez a las aulas, tras ser nombrados recientemente, al igual que miembros del personal administrativo, contribuyendo al fortalecimiento de los procesos educativos y didácticos.

Como parte de las acciones complementarias al inicio de la docencia, el Ministerio de Educación suministró 5,831,909 raciones alimenticias en el primer día, a través del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), con lo que se garantiza el soporte nutricional durante la jornada escolar.

Además, más de 1,871 autobuses fueron desplegados a distintos puntos del país, a través del Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE), siendo este uno de los logros más importantes de la gestión del gobernante dominicano en favor de los sectores más necesitados, iniciativa que permitió el traslado de miles de docentes y estudiantes a las escuelas de manera gratuita y segura. 

Otra de las iniciativas del presidente Abinader, que garantizan un buen inicio de las clases, es el programa social “Bono a Mil”, que beneficiará a más de UN millón de estudiantes, lo que se suma al plan de reinserción escolar “Vuelta a la Escuela”, dirigido a adolescentes y jóvenes. 

Para garantizar un inicio de año escolar adecuado, también el MINERD distribuyó 140,424 mobiliarios escolares, entre ellos butacas, anaqueles y archivos. Mientras que fueron entregados más de 8 millones de materiales didácticos, incluyendo libros de texto.

Con los logros antes mencionados, el MINERD sienta las bases para un ciclo escolar productivo y enriquecedor para los estudiantes dominicanos.

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